更新时间:2024-04-15 栏目:高中作文

日记写作对人物细细揣摩 (篇1)

一名中学生的作文,你的心情和我们的一样,高兴吗?高兴吗?如果心情不好,干什么都会皱眉头,反而会影响我们的写作,事情也会变得糟糕,你的心情也就糟糕透了!

据我了解,最近我看了一篇题目叫《思情日记》的文章,这篇文章讲了作者在学《一间温馨的小屋》时,觉得父亲很伟大,可读了文章后,我才发现,父亲的爱是那么的伟大。读了这篇文章,我知道了父亲的伟大在于他对自己的孩子付出的关心。父亲对我的关心,在于他对我的教育,对于他对我的严厉。对待父亲,我也非常非常的感激,因为他是那么的严厉,而我却是那么的害怕他。父亲对我的关心和批评,对我的学习和生活的关心,都是我所铭记在心里的。

我的父亲为了让我以后更好的做人,付出了很多的心血。我的父亲他不仅是个好父亲,他还是一位慈爱的父亲。我想对爸爸说:“谢谢您!”爸爸你是我心中最伟大的父亲!

日记写作对人物细细揣摩 (篇2)

小学生日记写作对人物细细揣摩

今天上午,我打开了一本书,书的名字叫《生活因平淡而美丽》。我看完这本书后,受益匪浅,领悟到了许多道理。

它主要写了一个叫贾岛的青年人,当时是一个很富裕的家庭,但由于他性格孤僻,不愿与他人交往,因此,在别人眼中他是个什么样的人呢?是一个势利小人?还是个“强盗”?当我读完这篇文章后,我对这个人物产生了一个全新的印象。

这个人其实非常高傲,又很会耍小聪明,但是由于生活的贫困,连吃饭都是由他一手包办,简直就是个问题少年。由于生活贫困,贾岛并不像他的父母一样来给他寄钱。可贾岛却从不自卑,反而和同学们一起开怀大笑。

这本书让我明白了一个道理:“我永远记住这个人。”

《生活因平淡而美丽》读书笔记400字

最近,我读了一本书叫《生活因平淡而美丽》。

书中讲了一个叫刘四的人,他是一个农民,在他很小的时候,因为经常抢劫,被一个有钱人给抢劫去了,他就找到了一个有钱人,为什么呢?因为他有一个愿望,就是来实现这个愿望。

后来,他变成了一个穷人,生活很贫苦,但是,他不甘心,他想让自己的生活变得有意义。

可是,事与愿违,钱不够,房子够,相貌够,不过,他还是变成了一个有钱人,他靠着自己的双手去拼搏,去挣钱,去争名。

这个人后来成了一个企业家,他想让自己的生活变得有意义,想让自己的生活变得有意义。

读了这本书,我也想对大家说:“我明白了一个道理:”每个人都会有不想、不想、不想的时候,这时候,就需要我们静下心来想一想,为什么就不能静下心来,认真思考一下呢?

日记写作对人物细细揣摩 (篇3)

这学期我们班开始写作文,由我负责写作文,由于我以前从来不写作文,现在由老师布置我把写作文写,使我受益匪浅。

今天是星期一,我们讲了很多的作文题目,老师让我们想怎么写,让我们在写作文的时候,做一些重要的准备。开始写了,我们按照老师的要求,照着写,到了最后,我还是选了我的朋友“焦刘洋”和我的同桌张邵彬,他是我以前的朋友,我们两个都非常友好,但是由于我们在一起玩的时间长了,彼此之间的关系慢慢的变的不好,在四年级的时候我们都很陌生,我们现在是两个很要好的朋友,但是在这几年的时间里,他们一直没有在一起玩,所以我才有了这种感觉,也从他们的脸上我感觉到了孤独。

通过这次写作文,让我体会到了友谊的可贵,也让我知道了朋友之间要互相帮助,要以诚相待,要互相信任。让我懂得了这样的道理。

今天我的作文写的很好,我高兴的写了这篇“真人真事”,我希望今天会很高兴。

日记写作对人物细细揣摩 (篇4)

为了加强学生的作文写作能力,我们从教材的基础上,重新定义了小升初作文的“三大法宝”:对人物细加解析,结合学习的内容,培养学生的写作兴趣,力争能在作文中有自主选择,鼓励学生积极主动去写,当然更重要的是从提高学生的写作能力,让学生的个性化的发展以及善于思考,热情与表达。

首先是一个单元,教材中采用了小升初的作文教学法。通过多种形式,采用了“小升初作文教学法”,从学生的角度对作文教学“三大法宝”进行了重点辅导,只有这样才能使学生的作文水平有一个质的飞跃,真正达到“上联+下联+上联+下联”的教学目标。

“三篇作文”包括三大部分:阅读、听写、写作。其中,写作“三篇”主要分三部分:观察、阅读、写作。还有就是对周围事物的观察,对不同环境的观察。每个单元都要选择好角度来写。学生在写作的时候,往往采用这样的方式:思考、发言、交流、背诵、观察。从这三个方面来鼓励学生写作,也可以从不同角度来观察,其中又包括其他的不同方面。

通过文章来展开想象,也就是学生作文的表达方法。它一般以学生熟悉的小作文为主。在这个单元中作文,没有要求孩子写什么、什么、什么,这些都是主要的。如果孩子在家里,经常写的话,作文就显得格外得重要。孩子这样说,让我感到非常地轻松。学生能写好作文,在平时的教学中也是很难“下笔成章”的。我的作文指导老师李勇老师曾多次强调学生写自己熟悉的作文,要求学生还要写得像自己熟悉的一样,这也是老师要特别注意的一点,我觉得经常写自己熟悉的作文就更容易下笔成章了。

日记写作对人物细细揣摩 (篇5)

今天,我走在路上,想借着这个机会去完成一项未完成的任务。我发现,我们不仅仅需要有着对于身边的亲人、朋友的关心,更需要有足够的勇气去面对对于自己所负责的人和事。

我想着,独自一人漫步在大街上。

终于,我也累了。

正当我觉得有点无聊的时候,我看见了一个清洁工人。

他还正在专心的扫着大街。

我连忙走上前去问:“老爷爷,你在干嘛呀?”

“我在卖报纸,马上就要开始了。”

我转了转眼珠子,想到了一个主意。于是,我就向老爷爷“说”:“老爷爷,我可以帮你的忙吗?”

老爷爷抬头看了看我,笑着说:“好啊!”

于是,我就帮老爷爷把报纸一本一本地抽出来,拿到报纸铺好,报纸一叠一叠的放到报纸上。老爷爷拿着报纸站在一旁,一边帮我把报纸放回报纸上,一边亲切的说:“小姑娘,报纸放的正整齐,放的平整,把门打开,再放回报纸上,报纸就可以放回原位了。”

我就跟老爷爷说:“老爷爷,我帮您把门打开吧!”

老爷爷高兴的说:“好啊!”

我又帮老爷爷把门打开了。

老爷爷高兴地说:“小姑娘,谢谢你!”

我说:“不用谢,这是我应该做的。”

最后,我说:“老爷爷,你还是要去休息一下,回家吧!”

老爷爷说:“小姑娘,再见。”

我说:“再见,老爷爷!”

“再见,小姑娘!”

然后,我和老爷爷就分手了。

通过这次卖报活动,我知道了,我们一定要以自己的一份微薄之力,去帮助身边的人,帮别人分担忧愁。