高中作文网 (篇1)
青春之水是蓝的,少年之溪是清的,我们都是在懵懂的青春年华里浸泡,洗涤着生活的片片尘埃。
青春,是一朵花,绽放在我们心底,释放出阵阵花香。青春,是一首曲,飘荡在我们身旁,如同,心弦轻轻颤动。
青春,是一幅画,画出点点绯红,勾出片片梦幻。青春,是一支歌,奏出串串笑声。青春,是一篇文章,写出点点情意。青春,是一种经历,沉淀出滴滴沧桑。
青春,是一首诗,使我们从懵懂走向成熟。青春,是一幅画,谱写出滴滴热泪。青春,是一种收获,透出滴滴汗水。青春,是一种奉献,收获着自己的点点所得。
拥有青春的我们,拥有思想,拥有一颗智慧之心。拥有了青春的我们,可以看淡一切。拥有了智慧之心,可以看透一切。拥有了智慧之心,我们可以洞察世间的善恶,明白世界的利弊。拥有了智慧之心,我们可以用自己的心去看待大千世界。拥有了智慧之心,我们可以从咿咿呀呀的唱词中学到丰富的知识。拥有了智慧之心,我们可以从一泻千里的瀑布中学到一泻千里的瀑布。拥有了智慧之心,我们可以在浩瀚无垠的天空中自由飞翔。拥有了智慧之心,我们可以从一个无知的孩童到一个充满活力的青年。拥有了智慧之心,我们可以从咿呀呀的唱词中学到充满灵性的语言。拥有了智慧之心,我们可以从幼稚的歌唱到博学的博学。拥有了智慧之心,我们可以从简单的汉字中学到丰富的思想。拥有了智慧之心,我们可以从浩瀚无垠的天空中学到令人赞叹的文章。拥有了智慧之心,我们可以从多姿多彩的海洋中学到动人的故事。拥有了智慧之心,我们可以从五彩缤纷的图画中学到令人赞叹的文章。拥有了智慧之心,我们可以从纷繁复杂的生活中学到丰富的知识。拥有了智慧之心,我们可以从无拘无束的校园中学到平平凡凡的生活中学到别具一格的自然中学生的勃勃生机中学到令人敬佩的物理老师的浩然正气中学到令人畏惧的地理老师的幽默风趣中学到令人骄傲的科学老师的博学多才中学到令人敬佩的政治老师的博学多才中学到令人钦佩的文学老师的博学多才中学到令人欢快的舞蹈教师的优美的舞姿。拥有了这些,我们可以成为新一代的领跑者。拥有了这些,我们可以拥有精神的食粮,智慧的翅膀。拥有了这些,我们可以拥有无穷无尽的人生财富。拥有了这些,我们可以在无比广阔的天空中尽情地驰骋。拥有了这些,我们可以在浩瀚无垠的大海中无所顾忌地遨游。拥有了这些,我们可以拥有我们这个世界上最大的力量。拥有了这些,我们可以在波涛汹涌的大海里找到无尽的力量。
高中作文网 (篇2)
为什么要把春天的景色描绘得如此美丽呢?因为有了春天的萌发;有了春天的鲜花;有了春天的小草;有了春天的生机勃勃。
其实,绿色的草地,就像是春天的音符,时刻奏响春天的乐章。而春天的音符就是歌的演奏者。
春天的景物美不胜收。春雷滚滚,万物复苏,春天的万物复苏,春天的小草,芽苞初放,春天的花儿开满枝头。
春天的夜晚十分美丽。萤火虫提着一个灯笼,照亮了城市的上空,蟋蟀提着它那两盏灯笼,照亮了如画的夜空,多美呀!还有萤火虫在空中飞舞,多可爱啊!
春天的空气更加清新,春天的气息更加浓郁。春天的动物们也悄悄探出头来。小鸭子、小喜鹊、小鸡、小狗、小鸡、小鸭......它们个个都显得非常可爱。
春天是四季中最美的季节。春天,是一个美的季节,也是一个生机勃勃的季节,更是一个充满理想的季节。
春天是一个美丽的季节,也是一个充满活力的季节。
春天,它有着碧绿的树叶和柔软的春风,还有五颜六色的野花。
春天是一个美丽的季节,也是一个充满希望的季节,还是一个希望的季节。
春天像一位翩翩起舞的仙女,使我们脱下厚厚的棉袄,在温暖的春光中,欢快的成长。
春天,我爱你!
高中作文网 (篇3)
相信大家都看过这样一个广告:一些人问“小高考语文怎么写”?但答案各不相同,于是这些人就随手写了起来,这样他们就如同被强迫的愚笨的机器一样,逐渐变得无比笨拙,于是人们的语文水平就从一窍不通变得索然无味。
我想,这种情况已经不是一则新闻了,而是一组活生生的案例了。在很多高考之前,人们的生活总是会和高考紧紧相连,即使是在高考前一两个月,一些好的高考作文题目的诞生,就使许多考生受到了大量的阅卷者的青睐,当然,高考文的写作也有很大的局限性,如果不留心,一不小心,就会弄巧成拙,许多考生的作文大都是在不经意间提笔写的,而且不是没有一个问题,也不想让自己的语言变得呆板。这就产生了这种局面,产生了许多考生对待高考的心态,导致他们都被题目牵着鼻子走,这就产生了许多不健康的考生的作文。
另外,即使这样的例子屡见不鲜,也能够反应出当时社会现状,即对高考作文的消极态度。如果每个人都只关注高考作文,也只关注应试作文的写作,那么对于别人的高考作文肯定就不会出现真实的质感,对于自己的文章也不会有多大的发展,更不会有多大的进步。
那么,对于这种情况,我们的学校如何才能进步呢?
首先,学校应该认真做好教育教学工作,切实抓好教改工作,提高学生的成绩,让学生学会做人,学会做事,学会审美,学会做事,培养学生的自信心,培养学生的竞争意识,使学生建立积极向上的人生态度。
其次,学校应该加强对学生的家庭教育,首先把德育工作放在首位,教育学生,做到德育无小事,同时我们学校的管理体制还不够完善,有的学校还以工作忙为借口,使学生不能得到快乐,使学生对于教育的重要性有些失望。
最后,学校应该加强对学生的社会实践活动,培养学生的责任感,让他们的生活有计划,有目标,有方向,同时也让他们获得各种活动的乐趣,体验社会生活的快乐。
总之,只要我们老师走进了学生的生活,他们就能快乐地生活。